五年一贯制大专有哪些-郑州绿业信息中专校园环境

和普通高考相比，单招和对口升学的升学模式更直接，为满足社会专业技能人才的需求，单招更注重技能的考核，文化课的要求就没那么严苛。5年制大专其实就是以初中作为起点的大专，学生学完5年，毕业后就是大专生。下面为大家详细介绍关于五年一贯制大专有哪些-郑州绿业信息中专校园环境，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师！

郑州绿叶信息中等专业学校为学生创造良好的学习生活环境，依托信息技术平台互联共享、全力推进信息技术实训中心、汽车服务实训中心、文法服务实训中心、职业技能实训中心建设，建设校内专业实训室42个，校内实训基地6个，校外实训基地18个，共建职业技能测试点6个，数字化校园共享校园无线网、监控系统、教学平台、食宿管理系统，图书馆藏书近20万册，期刊220种，期刊合订本8000余册，完全能满足学生实践与阅读的需求；拥有设施完善综合餐厅、学生公寓和标准化足球场、篮球场、网球场、乒乓球场等现代体育设施；校内湖光亭色、林木葱茏、绿草如茵、洁净优雅，是莘莘学子成长与长才的理想场所。

4、理实一体教学法，在教学过程中，充分发挥教师的主导作用，通过设定教学任务和教学目标，让师生双方边教、边学、边做，全程构建素质和技能培养框架，丰富课堂教学和实践教学环节，提高教学质量。突出学生动手能力和专业技能的培养，使学生边做边学，理论与技能并重，较好地实现师生互动，提高了学生的学习兴趣和学习效率。

5、项目教学法，以实际应用为目的，通过师生共同完成教学项目而使学生获取知识、能力的教学方法。其实施以小组为学习单位，强调学生在学习过程中的主体地位，提倡“个性化”的学习，主张以学生学习为主，教师指导为辅，学生通过完成教学项目，能有效调动学习的积极性，既掌握实践技能，又掌握相关理论知识，既学习了课程，又学习了工作方法，能够充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力。

五年一贯制大专有哪些-郑州绿业信息中专校园环境

体育健康 依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设，并注重培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。 

信息技术基础 本课程是中等职业学校学生必修的一门公共课程，其任务是陶冶学生的艺术情操，培养学生具备基本的艺术素养，使学生具备一定的艺术鉴赏能力和审美能力。 

互联网应用 依据《中等职业学校历史教学大纲》开设，其任务是通过特定的历史文化氛围的渲染和独特的历史文化知识的熏陶，使学生在职业发展的过程中，逐步树立科学的世界观、人生观和价值观，加强对学生的爱国主义思想教育。

（二）教学设施

本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地。

1、校内实训实习室

校内实训实习必须配备的实训室及主要工具、实施设备和数量见下表。

序号 实训室名称 主要工具和设施设备

名称 数量

1 计算机网络技术实训室

网络实验室管理控制平台 1台

1U 服务器 8台

路由器 4台

三层交换机 8台

二层交换机 16台

无线接入AP 2台

无线网卡 8块

行为管理设备 1台

计算机 41台

机柜 4台

配线架 16组

金属理线环 若干只

网线 若干根

五年一贯制大专有哪些-郑州绿业信息中专校园环境

质量管理

1.教师方面：教学内容严格设计原则，并开展教师技能大赛、教师职业素质拓展、定期分批参加企业培训等。

2.学生方面：以赛促教，组织学生参加校赛、市赛、省赛，制定相关奖励激励学生，把比赛融入到日常教学中来。

九、毕业要求

计算机网络技术专业毕业生职业能力要求：

项目 编号 能力要求

基本知识要求 1 掌握语文、数学、外语等本专业所需的文化基础知识

2 掌握网络设计、组建的方法；掌握网络设备的选购、安装和配置方法；掌握服务器的配置和选购方法。

3 熟练掌握网络建设。

4 掌握网络推广的基本方法和技巧

5 需要有较强的动手能力，掌握各种常用的组网技术。