五年一贯制大专有哪些-郑州绿业信息学校专业详情

就读普通高中按规定缴纳学费；中等职业教育实行国家减免部分学费，对家庭困难及学生有一系列的资助政策，学习费用相对较低。下面为大家详细介绍关于五年一贯制大专有哪些-郑州绿业信息学校专业详情，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师！

郑州绿业信息中等专业学校是经郑州市教育局批准设立河南省教育备案的全日制现代专业学校。学校是一所专注于中高贯通（中本衔接）、学历加技能同步提升、具有军事国防管理模式、彰显信息技术集群优势的省级品牌示范学校。

4、理实一体教学法，在教学过程中，充分发挥教师的主导作用，通过设定教学任务和教学目标，让师生双方边教、边学、边做，全程构建素质和技能培养框架，丰富课堂教学和实践教学环节，提高教学质量。突出学生动手能力和专业技能的培养，使学生边做边学，理论与技能并重，较好地实现师生互动，提高了学生的学习兴趣和学习效率。

5、项目教学法，以实际应用为目的，通过师生共同完成教学项目而使学生获取知识、能力的教学方法。其实施以小组为学习单位，强调学生在学习过程中的主体地位，提倡“个性化”的学习，主张以学生学习为主，教师指导为辅，学生通过完成教学项目，能有效调动学习的积极性，既掌握实践技能，又掌握相关理论知识，既学习了课程，又学习了工作方法，能够充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力。

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计算机网络技术专业选修课

5 Dreamweaver 通过Dreamweaver基础知识和实操技能的学习，了解网页制作的基础知识、基本流程，熟练使用Macromedia Dreanweaver进行个人网站和中小型商业网站的设计、制作与维护更新，为培养高级网页设计专业人才打下坚实的基础。 

6 Photoshop 通过Photoshop软件的学习，熟悉图形图像绘制与编辑的规范要求和艺术手法，掌握图形图像处理的基本操作技能 

7 Linux 通过对网络基本概念基本原理的理解，使学生加深网络基础知识在服务器领域的应用。通过实践教学，使学生掌握Linux操作系统的安装，基本配置和图形界面及命令行界面的使用方法。通过理论和实践教学，使学生掌握Linux操作系统的网络配置 

8 中华传统文化 通过本课程的学习，了解中国的传统文化，并加深爱国情怀。 

9 物理 通过本课程的学习，了解自然界的一些物理现象，开拓眼界，加深思考，提升自己。 

10 化学 通过本课程的学习，了解自然界的一些变化的原理，并积极的思考，扩宽自己的知识面。 

语文 依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重培养学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的相关技能与能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。 

数学 依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重培养学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养；为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。 

英语 依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，并注重培养学生掌握必备的信息技术基础知识和基本技能，培养学生应用细腻解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有使用信息技术学习的能力；提升学生的信息素养，培养学生成为信息社会的合格公民。

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鼎岗实习

根据学校安排，通过校内理论和校内实训的基础之上，在社会实践和校企合作的项目中，让学生进行感恩社会实践教育、职业技能社会实践和企业鼎岗实习，总时长在一年左右，提升学生的实操能力。

公共基础课

序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时

1 军事文化管理 通过借鉴中国人民解放军的优良传统、优良作风和严明的组织纪律，从而规范学生行为，改善学生学习状态和精神面貌，培养学生的纪律性、团队精神和命令的执行能力。 72

2 职业道德与职业指导 通过学习职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想相关知识。使学生能够掌握职业道德基本规范，树立正确职业观，具有高尚职业情操，形成自主择业和自主创业的自觉性，能够依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计。   36

3 国学基础 通过国学知识的学习，使学生传承中华民族精神和文化，发扬中华传统美德，培养学生良好的品德和健全的人格。 36

4 哲学与人生 通过学习马克思主义哲学知识及基本观点，使学生能够运用马克思主义哲学的立场、观点、方法，观察和分析社会生活现象，运用马克思主义哲学理论解决人生实践、职业实践和社会实践中的问题。树立正确的世界观、人生观、价值观。 36

 

体育健康 依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设，并注重培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。 

信息技术基础 本课程是中等职业学校学生必修的一门公共课程，其任务是陶冶学生的艺术情操，培养学生具备基本的艺术素养，使学生具备一定的艺术鉴赏能力和审美能力。 

互联网应用 依据《中等职业学校历史教学大纲》开设，其任务是通过特定的历史文化氛围的渲染和独特的历史文化知识的熏陶，使学生在职业发展的过程中，逐步树立科学的世界观、人生观和价值观，加强对学生的爱国主义思想教育。