2024/09/13 12:57:54志愿填报
一般来说,由于目前中国的职业教育正在建设中,很多制度还不完全,大众观念还为转变,所以选择进入中专的是一些成绩较差的同学。因为这个原因,很多同学会比较自卑,认为自己没有长处不如同龄人。但在进入中专学校后,接触了不同于学术教育的职业教育,有很大一批同学找到了自己的天赋所在,激发了学习兴趣,人也变得更加活力开朗起来。下面为大家详细介绍关于公办3+3中专-郑州财税金融中等专业学校专业代码,希望对大家有帮助,仅供参考!想要了解更多信息的话可以电话联系老师!
学院具有一支教学科研水平较高,学历、年龄、专业技术职务和学缘结构比较合理的师资队伍。现有专任教师700余名,其中具有副高级专业技术职称以上教师近100人,研究生以上学历教师300余人,“双师型”教师293人。现有中国职业院校教学名师、省市级教育教学专家、教学名师、教师、学术技术带头人、技能大师等人才30余人。
金融学院成立于2013年,前身为财税金融系,2021年更名为金融学院。学院现有教职工38人,在校生1500余人。我院立足郑州地区,服务金融行业发展需求,突出专业先导、实践育人、全面发展的教育理念,着力打造高水平师资队伍,深入推进产教融合,形成了研究机构、优质企业全程合作、全方位参与的人才培养机制,旨在培养专业知识过硬、技术技能熟练、职业素养全面的金融、税务、投资行业高素质技术技能型专业人才。近年来,我院围绕服务郑州中心城市建设、中原经济区发展,紧跟金融、税务行业人才需求,培育培养了一大批税务、金融行业的高素质应用型人才。
公办3+3中专-郑州财税金融中等专业学校专业代码
金融服务与管理(一)培养目标
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应产业融合和金融科技创新需要,具有诚信、敬业、负责、守法等职业素质,掌握经济和金融理财等知识和技术技能,面向银行、保险公司、证券公司、融资租赁、金融科技、小额融资等金融与准金融服务领域的高素质技术技能人才。
(二)核心课程
金融市场实务、商业银行综合柜台业务、商业银行信贷业务、保险学原理与实务、金融法规、金融服务营销、证券投资分析、个人理财、金融数据分析与应用、金融科技概论、金融礼仪等
大数据与财务管理(中外合作办学)专业
【培养目标】
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,能适应当前社会经济发展和现代化建设需要,理论基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高且掌握财务管理的方法、技能、程序,具备国际视野、融资管理、投资管理、成本管理、收益管理、财务分析、预算管理、税收筹划、会计核算和大数据分析等专业能力,能熟练运用财务管理专业知识,从事分析和解决财务管理问题和预测财务管理业务发展工作的应用型专门人才。
【学历学制】
学历为专科,学制3年。
【主干课程】
本专业的核心课程主要有《企业财务会计》、《高级财务成本管理》、《财务成本管理基础》、《企业成本核算与管理》、《税法》、《会计信息系统应用(财务模块)》、《企业内部控制》、《企业财务报表审计》、《数字化管理会计》、《公司战略与风险管理》、《Python在财务中的应用》、《大数据与财务报表分析》和《会计综合模拟实训》等。
公办3+3中专-郑州财税金融中等专业学校专业代码
大数据与会计-管理会计方向
【培养目标】
本专业方向设置符合财政部加强管理会计人才培养的要求,将管理会计核心课程与美国管理会计师协会(IMA)旗下的注册管理会计师(CMA)执业资格考试课程相结合,在学习会计学基本理论基础上,着力学习CMA相关考试课程;旨在培养能够践行社会主义核心价值观,德、智、体、美、劳全面发展,具有大数据思维、国际视野的“知识——能力——职业素质——执业资格(CMA)”四位一体的高素质复合型人才,使学生具备会计学、管理学和经济学等方面的知识和能力,具有较强的管理意识、分析能力和创新创业能力的高素质复合型人才。
会计信息管理专业
【就业方向】
本专业学生毕业后可在各类企业、事业单位及政府部门从事会计和经济管理工作,也可承担部门的信息化建设工作。
主要工作岗位:企业预算会计、财务分析、财务数据管理、云平台管理与运维、会计信息系统运用与维护等岗位;会计师事务所审计员、财务咨询、项目经理等岗位;事业单位会计核算、教师等岗位;金融机构银行会计、理财经理等岗位。