黎大学业水平大数据技术与应用专业毕业可以往哪方面工作

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黎明职业大学现有教师在编458人，非在编142人(包括楼管卫生工人)，共600人。;副高职称以上教师120人，其中正高职称9人;具有硕士学历(学位)以上教师256多人，其中博士9人;7位教师被评为省级教学名师，6位教师入选首批专业带头人培养计划,1位教师入选"福建省高校杰出青年科研人才培养计划",1位教师入选泉州市青年拔尖人才，1位教师入选泉州市杰出青年。

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大数据知识点：知识发现的过程是什么?

知识发现的过程为:(1)数据清理(消除噪声和删除不一致的数据)

(2)数据集成(多种数据源可以组合在一起)

(3)数据选择(从数据库中提取与分析任务相关的数据)

(4)数据变换(通过汇总或聚集操作，把数据变换和统成适合挖掘的形式)

(5)数据挖掘(基本步骤，使用智能方法提取数据模式)

(6)模式评估(根据某种兴趣度度量，识别代表知识的真正有趣的模式)

(7)知识表示(使用可视化和知识表示技术，向用户提供挖掘的知识)

大数据技术概述

麦肯锡全球研究所将“大数据”定义为：一种规模大到在获取、存储、管理、分析方面大大超出了传统数据库软件工具能力范围的数据集合，具有海量的数据规模、赶快的数据流转、多样的数据类型和价值密度低四大特征。

从数据本身看，大数据是利用传统数据库软件无法满足该大小数据处理分析需求的数据集合；从技术角度看，大数据技术是利用非常规工具对各种结构的数据进行采集、挖掘、分析和预测的大数据处理技术；从应用角度看，大数据是对业务领域的数据进行采集、集合运算、分析调用和集成应用，获得有价值信息的应用。多种技术组合共同构成了大数据技术，包括数据采集、存储管理、分析挖掘、可视化等多个过程技术。

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