二元制专科招生【详解】

       很多有学历需求的同学，由于之前的种种原因，错过了较佳入学时期，之后由于生活和工作的羁绊，几乎已经与全日制文凭无缘了。 但是其实在福建省的话，还有办法拿全日制文凭，那就是“二元制”！只能做好自己的 也必须做好自己的 总有一刻 幸运的七彩石会落在你手中。给大家写了些有关二元制专科招生【详解】的内容，希望能给你启发和帮助。

二元制大专毕业后拿的是什么文凭呢？

二元制大专是由学校自主招生，学生学业期满，符合毕业生条件的颁发我国认可的、学信网可查的普通高等学校全日制专科毕业证书（全日制大专文凭)，学历同样可用于职称评定、二建考试等等。“二元制”全日制大专报考流程1、提交报名资料；2、安排入学考试；3、公布录取名单；4、完成学习网学籍注册（具体时间以省厅公布日期为准）。

二元制大专是什么意思？

产业迅速转型升级迫切需要高素质技术技能人才，职业院校的人才培养远不能满足社会对高素质劳动者的需要;“工学结合、校企合作”办学模式被窄化为企业满足自身的用工需求，学生的实习只有“工”没有“学”;职业教育面临滑坡趋势……推进“校企一体化育人”成为职业教育改革的较高呼声，现代学徒制改革试点得到了全国各地的积极响应。然而在实践过程中，由于校企联合培养、责任共担的局面尚未打开，企业参与人才培养不足等问题，制约了试点工作的推进。“二元制”人才培养模式的出现，无疑是一种突破。福建省教育副厅长陈国龙说，实施“二元制”改革，由企业提出培养需求，面向企业在职员工“单独招生”，构建校企联合培养、校企协同育人的新机制势在必行

二元制全日制大专怎么上课？

1.学制三年，学员免成人高考,学校进行入学考试，入学经过率高；

2.学员不用到学校上课,老师到企业授课;

3.学校延聘企业老师作为“二元制”老师授课；

4.成绩合格取得我国颁布的全日制大专文凭。学员完成规定学业并考试合格者，由各专业对应的福建省相关全日制高职院校颁发我国承认的、教育部学信网统一电子注册的全日制大专毕业证书。意思就是，二元制毕业后文凭和在校生的全日制文凭是没有区别的！

二元制大专值不值得上，靠谱吗？

靠谱，职业教育的“二元制大专”，是现代学徒制试点的一个新阶段。进入“二元制大专”培养模式的学生，由职业院校的“单独培养”转变为“校企联合培养”，而且所学专业技术都是企业当前急需的。接受“二元制大专”培养的学生，他们既是学校学生又是工厂学徒，既接受老师的理论教学又接受师傅的经验传授。以往，企业招不到需要的技术工人，职业院校培养的学生不能很好满足实际岗位需求，进入企业之后，往往实际操作经验匮乏，需要进行再培训。试点“二元制大专”培养后，由企业根据需要提出订单，然后职业院校从企业员工中招录“学生”进行培养，企业和学校共同从事教学和管理，学生要接受学校教师和企业老师傅的考核。

二元制大专跟普通全日制大专的区别？

“二元制”将传统的学徒制与现代职业教育优势融合于一身，是福建针对职业教育沉积多年的校企合作痼疾、为推进职业教育人才培养模式改革迈出的突破性一步。 “二元制”较重要的特点是双导师制，它改变了以往学校教育的单一模式，而是由校企合作双方共同参与教学。“二元制”模式全方位打造7个“二元”：企业与学校二元主体、学徒与学生二元身份、师傅与教师二元教学、企业与学校二元管理、企业与学校二元评价、毕业证与职业资格证二元证书、全日制与非全日制二元学制。

“二元制”

作为一种新型人才培养模式，“二元制”将传统的学徒制与现代职业教育优势融合于一身，是福建针对职业教育沉积多年的校企合作痼疾、为推进职业教育人才培养模式改革迈出的突破性一步。“二元制”职业教育人才培养模式，不仅关注职业院校学生的就业问题，更注重从行业企业人才需求出发，重点关注培养的人才是否掌握社会发展中应对技术和经济结构变化时能及时转型的能力。