福建二元制大专和函授的区别

       二元制跟高职扩招是高职院校两种不同的招生培养模式。一种是属于大学扩招继续深造学习，另外一种校区合作招生人才技能培养。未来日子还长 请保持好心情。给大家写了些有关福建二元制大专和函授的区别的内容，希望能给你启发和帮助。

 

什么是二元制？

福建省政府为了打通技术人才专科及以上学历层次提升通道，提高员工职业能力和素养，满足社会及企业对人才的支撑需求，而打造的以“招工招生一体化、企校主导联合育人”为主要内容的创新人才培养模式。让符合一定条件的在职员工通过一定时间的“不脱产”学习，在考核通过后即能获得“全日制”大专学历。另外学员还可通过参加技能鉴定、职业资格考试等取得相应的职业技能（资格）等级证书。

 

这个世界的残酷惩罚会是因为你的不改变吗？

 

“二元制”教学质量

1、高职院校要将“二元制”教育教学管理作为学校“一把手”工程，学校党委切实履行主体责任、院（校）长是第几责任人，学校有关部门和院系按职责分工，承担相应的管理责任。

2、高职院校要会同合作企业设立“二元制”教学管理部门，建立健全“二元制”教学质量管理制度，加强教育教学过程管理，切实履行监管职责，严把教学质量关。

3、高职院校要建立校企参与的“二元制”教学指导委员会，针对在职企业员工的生源特点和企业工作岗位实际需求，与合作企业共同制订人才培养方案，开发课程教材等教学资源。

4、高职院校充分发挥企业办学主体作用，与“二元制”合作企业建立互聘共用、分工合作、协同育人的高素质“双导师”队伍，院校导师负责公共基础课程和专业理论课程的教学，企业导师负责专业实践性教学和技术技能训练。

 

什么是福建省“二元制”人才培养模式？

福建省政府为了打通技术人才专科及以上学历层次提升通道，提高员工职业能力和素养，满足社会及企业对人才的支撑需求，而打造的以“招工招生一体化、企校主导联合育人”为主要内容的创新人才培养模式。让符合一定条件的在职员工通过一定时间的“不脱产”学习，在考核通过后即能获得“全日制”大专学历。另外学员还可通过参加技能鉴定、职业资格考试等取得相应的职业技能（资格）等级证书。

福建省政府为了打通技术人才专科及以上学历层次提升通道，提高员工职业能力和素养，满足社会及企业对人才的支撑需求，而打造的以“招工招生一体化、企校主导联合育人”为主要内容的创新人才培养模式。让符合一定条件的在职员工通过一定时间的“不脱产”学习，在考核通过后即能获得“全日制”大专学历。另外学员还可通过参加技能鉴定、职业资格考试等取得相应的职业技能（资格）等级证书。

 

对员工（学员）来说，“二元制”学历提升有什么好处？

1、变不可能为可能：我国学信网可以查询的全日制文凭，必须由应届高中毕业生通过毕业后的我国统考（每年的高考），被录取后上三年大专经过毕业考试合格后才能获得，以后就再也不可能取得全日制文凭了，只有通过成人教育获得非全日制大专文凭，而这次全国的试点省??福建省试行“二元制”教育，变不可能为可能。

2、轻松学习，轻松拿文凭：通过统考入学获得全日制大专文凭付出的辛苦程度相当高：全日制大专在入学后的课程压力、上课次数、考试难度等付出的辛苦程度很高，缺课挂科等都会影响文凭的获取。而通过“二元制”方式入学，只要不缺课认真学，获得文凭是轻而易举的。

3、再行求职找工作有更好机会：现在大部分的企业在招聘时，都对学历有硬性的规定，特别是那些大型的、薪资福利待遇好的企业。因此，要想进入更好的企业，获取更多的求职机会，就需要继续学习，提升学历。

 

“二元制”教育学费高吗？

不高，“二元制”一学年学费为5800元和6500元两种（视专业而定），如果三年一起交，还有较大的优惠折让。而获得同样的全日制文凭，参加统考的应届生的大专一学年的学费则高达9500~11000元。而且“二元制”学员不脱产学习，三年的薪资收入可达十万（甚至更高）元以上，只要花费一个月左右工资就可以承担一年学费，学员经济压力很小。

 

二元制大专的考试

“二元制”参加校考，考试内容院校自主命题。

“二元制”一般以“文化考试+技能测试”进行选拔。（学院自行组织考试，考前组织培训，高）。考试形式：笔试；考试时间：2个小时；文化素质考试科目：语文和数学，每科满分150分，总分300分。