2016/08/26 13:13:31教育局
在参与中国平安希望小学支教行动之前,我曾经对自己和丽水龙南乡平安希望小学的学生有很多的遐想和期待,会预想上课的很多不同场景,甚至搜索查询关于儿童的心理特点、行为模式。野心勃勃,希望在短时间内能够赶快通过日常的课程来影响他们,但通过三天的支教活动,我发现这种想法是非常不正确的。
有人说过一个词—“盛妆端热油”—并这样解释道:“‘盛妆’,是不能懈,懈了没有警觉,甘居下流。端着‘满满一碗热油’,又要沉静,一较劲,力气使大了,热油泼一手。
人在某个阶段,四面受力,内心要宽裕才成。”其实支教这个行动本身就是热气腾腾、凝注着许多人热情和希望的一碗热油。要端好这碗热油就必须“着盛装”,即要了解、要准备。较重要的是“端这碗热油”的过程要放平心态,不懈不躁。举个简单的例子,第几堂课,由于我们并不了解孩子们的想法,所以较好不要急着去教,而是要想方设法了解他们的需求和愿望,这件事以后也可以一直做下去。要警惕那些惯常的思维对我们的影响,从孩子的眼光去看他们的行为。比如,有一个同学,经常会在课堂上捣乱、插话甚至欺负别的学生,其实他们这种行为是天性使然,好动本来就是孩子的天性,更何况他们也许只是想要获得别人更多的注意。碰到这样的情况,首先要告诉孩子,我也是孩子,也是学生,正在成长和学习,我完全能够感受到你,希望与你一起分享这样做的原因,从而获得孩子们的信任,比直接评判结果来得更加有效。
同时,要时刻提醒自己,“端热油”是一件再平常不过的事,不要妄想改变很多,甚至有的时候不想改变更好。这样,我们就不会时刻想着那个要教得多好多好的目标,简单粗暴地要达成某种计划,而忽视其他一些更加重要的东西,比如欣赏他们特有的童真和童趣。