2024/09/24 20:00:18初中生学习
世上两种人必定惨败, 一种是懒惰之人, 另一种是骄傲之人。 前者什么事都想在“明日”再做,结果总是一事无成; 后者瞧不起天下所有人,自认为自己较聪明,结果聪明反被聪明误。
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河南省工业学校鲜明的办学特色和突出的办学业绩赢得了良好的社会声誉,近年来先后被评为河南省职业教育品牌示范学校、河南省教育系统先进单位、河南省职业教育先进单位、河南省文明标兵学校、河南省首批校园文化示范学校、
专业介绍--舞蹈表演
培养目标:本专业培养体育舞蹈、流行舞蹈、民族舞蹈、健美操、艺术体操等符合舞蹈表演发展需求的专门人才。
核心课程:基本乐理、民间舞、表演、身韵、舞蹈欣赏、编导、创作、现代舞蹈训练等。
职业资格证书:舞蹈演员证、主持人证、教师资格证等。
就业方向:本专业可在企业或事业单位等文化部门、各级各类学校、舞蹈培训机构、社区文化机构等从事表演、教学、管理、科研等工作。
机械设计与制造--专业介绍
培养目标:本专业培养机械设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的高级工程技术人才。
核心课程:机械制图、机械设计基础、机械制造技术、模具设计、机械工程材料、制造技术基础等。
职业资格证书:CAD工程师证、数控车工证、电工证、焊接工证等。
就业方向:主要从事机械产品设计与开发、机械加工技术、通用机械设备的管理、维护及修理等工作。
专业介绍--数控技术应用
培养目标:本专业培养数控加工和数控设备操作的技能型人才。
核心课程:工程力学、电工学、机械制造技术、数控编程、计算机绘图(CAD)、数控机床、数控机床故障与维修等。
职业资格证书:CAD工程师证、车工证、铣工证、电工证等。
就业方向:主要面向机械加工和制造类企业,从事数控设备的操作、工艺实施、安装调试、维护管理等工作。
河南省工业学校河南省工业学校长期从事中等职业教育,积累了丰富的办学经验。多年来学校在加强学生基础文化教育,全面推进素质教育的同时,突出行业特点,大力加强实践性教学环节,着重培养学生的动手能力。
纠结过去,担心未来,都不如抓住当下。过去是梦,未来是影,现在才是真真切的人生。
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